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多感官启蒙(4-15个月)

多感官启蒙课程是根据婴幼儿的生理、心理发育特征，专为4-15个月婴幼儿打造、周龄分化训练的专业课程。课程通过生动有趣的互动课程、丰富益智的教具、科学规范的教学方法，引导幼儿主动尝试、敢于探索，提升幼儿的视、听、触觉及精细动作的感官能力。

学阶1

(4-6个月)

本阶段课程，幼儿靠感官认识世界的大门，通过丰富的视觉、听觉、触觉体验环境，促进幼儿的感知能力发展；通过丰富专业的教具、生动有趣的演绎刺激幼儿的语言能力，提升幼儿基础认知能力。

学阶2

(7-9个月)

本阶段课程，幼儿感官能力、互动能力增强，通过给幼儿打造丰富多彩的教学环境，正确的引导幼儿积极参与互动，激发幼儿的探索欲和兴趣；进一步加强幼儿多感官能力的刺激，着重提升幼儿精细动作及视听触的辨识能力。

学阶3

(10-12个月)

本阶段课程，幼儿视听触觉发展趋于成熟，视觉肌肉及视幅的训练帮助深度知觉的建立、丰富手部操作训练增加触觉的刺激及际关系动作的训练，提升幼儿的手部灵活度及触觉辨识，为进一步提升幼儿认知能力奠定基础。

学阶4

(13个月-15个月)

本阶段课程，幼儿语言及思维发展初见雏形，增加视、听、触觉的细节辨识训练，同时通过生动有趣的语言、丰富的教具操作、多频次互动鼓励幼儿进行简单的表达，促进幼儿的语言理解、表达能力和认知能力的发展。

亲子脑力课(16-24个月)

亲子脑力课程是根据幼儿生理、心理发育特点及需求，专为16-24个月幼儿打造的专业全脑课程。通过专业的教材教具、家长参与的趣味沉浸式教学，让幼儿在实际动手操作中提升能力；玩中学，学中玩，培养孩子良好的习惯的同时，更好的提高幼儿认知能力、语言能力、记忆能力、思维能力、专注能力的发展。

观察专注(2-8岁)

观察专注课程是根据幼儿年龄和生理特点，专为2-7岁幼儿打造的专业全脑课程。分阶段培养幼儿观察能力的敏锐性、条理性、准确性；专注力的稳定性、分配性、转移性及广度等。课程分为三个阶段，每个阶段32个主题目标，共96个目标。

学阶1

(2-4岁)

本阶段课程是幼儿观察专注能力初步建立阶段，引导幼儿从生活中形象的事物、感兴趣的事物观察，通过接触趣味性的观察训练，初步感知和运用条理观察、理解观察、敏锐观察、和准确观察的观察方法，来培养正确的观察习惯，为以后的学习能力打下坚定基础。

学阶2

(4-6岁)

本阶段课程是幼儿掌握正确观察专注方法的阶段，运用正确的观察的方法对复杂、抽象的组合图形进行对比、观察、辨别，培养幼儿的判断能力、对细节的把握能力；引导幼儿主动思考、发现规律，从而达到提升幼儿的观察力和空间感知能力。

学阶3

(6-8岁)

本阶段课程是幼儿对观察能力的熟练运用阶段，在本阶段，加入相近、相似字符的分辨、排序，加深幼儿对细节的观察力和视觉分辨力、快速找到规律并排序的能力；观察抽象的立体图形、图形的组合分割，进行观察配对，提高幼儿的空间旋转能力、空间想象力。

联想记忆(2-8岁)

联想记忆课程是根据幼儿年龄和生理特点，专为2-7岁幼儿打造的专业全脑课程。分阶段培养幼儿照相记忆能力和联想记忆能力，课程分为三个阶段，每个阶段32个主题目标，共96个目标。

学阶1

(2-4岁)

本阶段课程根据幼儿记忆的发展特点，利用右脑的图像记忆功能以及瞬间捕捉信息的功能，提升幼儿的照相记忆能力；带领幼儿体验妙趣横生的记忆方式，让幼儿把天马行空的想法和事物串联起来体验联想记忆，提高幼儿记忆的广度和记忆的准确性，初步感受联想记忆方法。

学阶2

(4-6岁)

本阶段课程发展幼儿丰富想象能力及联想记忆方法的掌握，在细节观察的基础上，把记忆材料转化成奇特、夸张、有趣的图像，引导幼儿加强对应联想、锁链联想等记忆方法的应用，激发幼儿学习的兴趣，培养丰富的想象力及语言的表达能力，训练幼儿准确的记忆力。

学阶3

(6-8岁)

本阶段课程幼儿记忆呈现从形象记忆转化抽象记忆的特点，结合数字、字母编码，运用奇特夸张的联想记忆原则，记忆更为抽象、复杂的、无规律的内容，培养抽象记忆材料转化为生动形象的图像的能力，强化记忆方法及技巧的应用。

学阶4

(8-18岁)

本阶段课程主要以高效记忆的方法和技巧为主要训练内容，了解记忆原理，掌握六大记忆技巧，结合科学的复习方法，让幼儿达到记忆快速、长久、牢固的目的。

逻辑思维(2-8岁)

逻辑思维课程是根据幼儿年龄和生理特点，专为2-7岁幼儿打造的专业全脑课程。分阶段培养幼儿对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，课程分为三个阶段，每个阶段32个主题目标，共96个目标。

学阶1

(2-4岁)

本阶段课程根据幼儿利用直观行动和动作解决问题的思维，带领幼儿感知推理能力的不同分类，通过寻找规律并补充规律，初步理解旋转方向和旋转角度的概念；沉浸式的动手操作，让幼儿学会主动思考问题，分析问题、解决问题。

学阶2

(4-6岁)

本阶段课程在实际动手操作教具的过程中引导幼儿进行举一反三、逆向思维、发散思维等一些复杂思考。玩转齿轮，通过观察比较分析推理出齿轮转动的原理；通过对替换概念的理解，进一步培养幼儿的推理分析能力，空间想象能力。

学阶3

(6-8岁)

本阶段课程让幼儿理解类比推理、演绎推理、条件推理、组合推理的含义，并学会对推理方法进行实践与运用；在课程设计中，趣味图片吸引幼儿探索学习的兴趣，引导幼儿养成做题之前先审题，读题的习惯，培养幼儿逻辑思维能力，分析理解能力和学会自我检查的习惯。

空间想象(2-8岁)

空间想象课程是根据幼儿年龄和生理特点，专为2-7岁幼儿打造的专业全脑课程。分阶段培养幼儿对空间几何形体进行观察、分析、认知的抽象思维能力，课程分为三个阶段，每个阶段32个主题目标，共96个目标。

学阶1

(2-4岁)

本阶段课程提升幼儿对空间的感知能力，初步感知对对称轴、对称点的概念；通过上下重叠的关系感知空间想象及方位判断能力，对方位方向能力的认知和运用感知空间迁移能力；带领幼儿体验照镜子，感知镜面的对称原理。

学阶2

(4-6岁)

本阶段课程让幼儿操作立方体的不同搭建方式，由易到难观察立体图形的三个不同面，使幼儿初步理解三视图的意义；不同的玩法操作，提升幼儿的空间分辨能力，空间想象能力和敏锐观察力；对不同排列图形的形状、方位、方向的观察和比较，增强强空间知觉能力。

学阶3

(6-8岁)

本阶段课程通过观察、分析、判断找出图形更为复杂的叠加方式，深入理解图形规律、轴对称图形、中心对称图形的特点，增强幼儿空间想象能力、空间旋转能力以及动手操作能力；认识立体图形以及立体图形的展开图，促进空间观念的发展，为学习正方体表面积等知识奠定基础。

认知语言(2-8岁)

认知语言课程是根据幼儿年龄和生理特点，专为2-7岁幼儿打造的专业全脑课程。分阶段扩大幼儿认知范围，从表征认知、图形认知、自然认知到情绪认知、社会认知、世界百科认知等；同时培养幼儿语言理解、表达及语言逻辑能力，课程分为三个阶段，每个阶段32个主题目标，共96个目标。

学阶1

(2-4岁)

本阶段课程通过互动式的教学，使幼儿在语言敏感期内对各种声音进行发音模仿和分辨；情景式的教学，给幼儿创造良好语言环境的；通过趣味的方式演绎，引导幼儿发音及大胆的表达；结合生活及本阶段的认知特点，带领幼儿感知量词的运用。

学阶2

(4-6岁)

本阶段课程带领幼儿体验不同的职业、感受不同的情绪、深入认知自己的身体，并学会自我保护，培养幼儿的安全意识；小小主持人的训练让幼儿理解日常中常见句式和常见语句的语言表达方式，并理解和应用基本的语言句式和及常见句型。

学阶3

(6-8岁)

本阶段课程拓展幼儿的知识面，带领幼儿探索宇宙星球、七大洲八大洋等知识，增加幼儿从个人到世界，从局部到整体的认知；培养更多的兴趣点，了解各国的地理人文知识、自然知识、关注自然界的成长规律，引发幼儿的思考和探索。

环球探索(AI)(3-7岁)

环球探索课程是可以“动”起来的全脑课，在培养孩子大脑智能的基础上，融入身体智能、艺术创想、奇幻闯关等。通过AI教学，小朋友化身超级小英雄、勇敢探险家、无敌小侦探等等，穿越远古大陆或是前往海底世界，沉浸式体验世界不同地域的文化特色。每一节课都是对未知世界的探索，让孩子在“环球探索”课中，开眼界、长见识。